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云端教养 与生同进??槟小线上教学情形掠影(二)

发布日期:2021-01-28 05:00   来源:未知   阅读:

                       

                       

                       

美术学科本周以欣赏课教学为主,老师供给了些优良的名家画作让孩子们欣赏,向家人先容本人的主意。并安排了选作作业,能够摹仿爱好的名家作品并晒出来。良多孩子积极自动的临摹作品,老师也及时对孩子们上传的作业进行点评。

           (六)艺术??推究优秀资源,促进欣赏模拟

                       (三)英语??提前准备流程,应对多班同课

                       

                       

                                                                       

音乐学科的苏静思老师执教的二年八班陈思琪亲子秀的街舞和张正轩手语歌《加油武汉》的音乐作业,得到老师、家长和孩子们的确定,纷纭点赞。吴宏瑛老师三年段音乐课给了孩子们个舞曲的视频,孩子们仍是很踊跃地投入学习,随着跳。

抓好过程  八仙过海 互通有无

                                               

                       

数学关注天生与互动,腾讯课堂、QQ直播,通过拍照上传、发语音或者文字方式收集学生资源,增添师生互动环节,及时答疑解难成为数学老师们点拨学生的“源头活水”。老师们化身“播主”,以学生及家长脍炙人口的互动方式激发动学生的学习兴致,辅以直观的软件展现、及时的线上批改等,造成了线上学习的新模式。

                                                                                   

                       

在第一篇推文中,我们了解了槟小老师们满怀爱心、动摇信心,为了做好“云端教学”所做出的准备【传递门:云端教学 与生同进??槟小线上教学情况剪影(一)】。在这一篇中,我们将持续懂得老师们将精心备课和教研转化付诸实行的过程~~

                       SUMMER                                                

一年级线上教学的情势多样,充分应用各形式进行教学,主战场是腾讯课堂,还有QQ语言、屏幕分享、腾讯会议等帮助,咱们的雅萍老师为了更好地浮现上课的后果,从一开端就积极摸索各种教学软件,以无比积极的学习精力去迎接新的挑战、义务,还把腾讯课堂的使用办法教给大家,一年级备课组充分施展群体备课的上风,力求更好地与孩子们实时互动,最大水平地提交教学的效率。

               ,宝宝论坛;                    

写在最后                        

                       (七)道法??关注疫情时势,浸透品德教育

                       

应答多班同课是英语老师须要面对的极大挑衅。怎么在上课时不慌手慌脚,爱护可贵的每分钟?老师们仔细剖析,发明了“提前筹备文字流程,明白环节学习资源”的好措施。

有了前期的深刻教研跟精心备课,美满实现线上教学运动天然瓜熟蒂落。然而老师们不满意于循序渐进,而是“八仙过海”,充足依据各学科特色采取不同的方式,将教学过程精致化。同时在学科内和学科间直学习,互通有无,使教学进程“精益求精”。

           (四)体育??拍摄锤炼视频,迷信领导体锻

与日俱增对语感造就尤其主要。语文组广泛关注学诞辰常积聚,高语从课前“飞花令”到课中“小主持”再到逐日组织“晨起浏览小组”活动,将学生从凝听者“捧上舞台”成为表演者,在常识积累和习惯培育两方面耳濡目染地晋升了学生的语文素养。

                       

                       (一)语文??关注日常反馈,提升学科素质

综合实际活动学科十分器重学生的评价反思。应用“班级优化巨匠”进行功课的收集与批改,不仅保障了完成率,还能与班级整体评价挂钩,促使学生当真看待每项综配合业,反思提升。

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道德与法治学科擅于捉住疫情期间暴发出的问题,作为素材来对学生进行品格教导。如与疫情相干的《沾染病防治法》、《野活泼物维护法》等法律学习,又如文化应用网络、保险防诈等等。为了在短短20分钟内能吸引学生的留神,进步学习效力,老师往往要惜墨如金,努力触动学生心灵,从而发自心坎地将良好的品德落实到举动上。

                       

                                               

云端教养 与生同进??槟小线上教学情形掠影(二)

                       (八)心理??多项举动同步,守护心理健康


组内齐齐用上电脑、手机,以解决多个班级同时授课的困难。组内的老师都清楚,5-6个班级同时授课是一项极大的挑战,大家都在考虑如何解决这个问题。由此,课前准备线上上课时的流程、引诱语这一方法就应运而生。各位老师通过认真详实的前期准备,保证了多个线上课程的同步进行。上课前一天,将线上课程的计划、注意事项、每个环节的指令,提前构成文字稿,并把上课的环节流程,如看视频、听音频、录音频、做题、发问、练说、作业布置等,都逐一打好字、截好图、准备好相应资料,用不同的色彩进行标注,以实现课堂流程的连贯性。

老师们的精心预备和居心耕耘,是否增进孩子们一起尽力付出,获得扎实的成长呢?在系列推文的最后一篇中,我们将一起观赏槟小“云端教学 与生共进”的结果,看看线上教学中的槟小师生们取得了哪些提高。咱们敬请等待吧!

                       (二)数学??直播激发互动,进级教学模式

体育是最需要亲自实践的学科了。老师们冲破线上体育教学的难点,不仅亲自拍摄锻炼示范视频,为学生提供优质的学习资源,同时在上课时领导学生更科学、有效、快活地进行居家体育锻炼,培养学生自主锻炼才能,促进学生健康成长。

END

心理老师不仅要完成好线上教学,还要关注学生实际情感变更与关联处置,疫情期间任务更加紧急艰难。老师通过课程教学、心理摸排、资源推送、征询辅导等方面多管齐下,也通过多节校级心理健康课,给学生和家长们带来适用的心理劝导方法和心理健康培训。

                                               

                       

                       (五)综合??采用班优批改,联合整体评估

                                                                                                                                                                                                                                               

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